總第388期        2025年9月8日

一版

陽(yáng)光育人：數(shù)智賦能小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的校本實(shí)踐

□ 浙江省瑞安市塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)  方飛岳

小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)作為教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展意義深遠(yuǎn)，它不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。然而，當(dāng)前小學(xué)生評(píng)價(jià)存在內(nèi)容片面、形式單一、操作固化、應(yīng)用低效等問題。浙江省瑞安市塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉持“讓每一個(gè)孩子擁有陽(yáng)光人生”的辦學(xué)理念，致力于培育“強(qiáng)體魄、優(yōu)品格、愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、有技能的新時(shí)代陽(yáng)光少年”，基于“RUI大腦”開展綜合評(píng)價(jià)，構(gòu)建七彩陽(yáng)光綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，開啟小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)新征程。

以勞鑄魂育新人，融合創(chuàng)新譜新篇

——?jiǎng)趧?dòng)教育與德育融合的創(chuàng)新實(shí)踐探索

□ 山東省龍口市新民學(xué)校  劉曉艷  牟友林

蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)：“只有通過有汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔?！边@揭示了勞動(dòng)的核心價(jià)值?！蛾P(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出，勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，成為培育全面發(fā)展人才不可或缺的關(guān)鍵路徑。山東省龍口市新民學(xué)校秉持“精智并臻，修德達(dá)善”辦學(xué)理念，依托“一主多元，協(xié)同育人”模式，構(gòu)建了以勞動(dòng)實(shí)踐為載體、德育目標(biāo)為導(dǎo)向的特色育人體系，獲評(píng)“山東省勞動(dòng)教育典型案例”并承辦了全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，為同類學(xué)校提供了有益借鑒。

承英烈軍魂  唱時(shí)代擔(dān)當(dāng)

□  江蘇省泰興市東街小學(xué)  唐海峰  錢 富

2025年2月2日，國(guó)防部發(fā)布的《當(dāng)那一天來臨》MV，如一?；鸱N點(diǎn)燃全國(guó)人民的愛國(guó)情懷。歌曲中“若有戰(zhàn)，召必回”的堅(jiān)定信念與“居安必思危”的強(qiáng)烈意識(shí)，既是軍人的擔(dān)當(dāng)，更是每一位中華兒女應(yīng)有的精神底色。作品一經(jīng)發(fā)布便席卷全網(wǎng)，歌聲與畫面激蕩起14億中國(guó)人的熱血，更點(diǎn)燃了江蘇省泰興市東街小學(xué)（黃橋鎮(zhèn)少年軍校）全體師生的激情——一場(chǎng)轟轟烈烈的師生大合唱比賽由此拉開帷幕。

構(gòu)建“大校外”格局，譜融合育人新篇

□ 北京市朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心  白建立  董銀虎

五育融合是新發(fā)展階段我國(guó)教育變革與發(fā)展趨勢(shì)，校外教育與學(xué)校教育構(gòu)成了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的兩大支柱。北京市朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心（以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)中心”）圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育”戰(zhàn)略部署，圍繞“用黨建高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展”目標(biāo)，聚焦“宜學(xué)”朝陽(yáng)、教育高質(zhì)量發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)校內(nèi)外教育協(xié)同發(fā)展，探索出特色的“大校外”教育模式。

蓮花盛滿塘  清風(fēng)入校園

□ 山東省聊城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)  李長(zhǎng)華  王秋榮

藏書百千帙，傳世惟清廉。山東省聊城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)自 2017年9月建校以來，組織開展了一系列的廉潔文化教育活動(dòng)，不斷進(jìn)行教育實(shí)踐和活動(dòng)探索，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，積極引導(dǎo)廣大少年兒童聽黨話、跟黨走，弘揚(yáng)中華廉潔文化，使廣大少年兒童能在“敬廉、學(xué)廉、崇廉”的良好社會(huì)風(fēng)氣中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)廉潔文化教育的研究，積極探索學(xué)校廉潔文化教育的途徑和方法，確保廉潔文化教育工作取得實(shí)效。

二版

構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織：推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑

□ 成都師范學(xué)院德陽(yáng)高級(jí)中學(xué)  林思蓉

在教育領(lǐng)域，教師的專業(yè)發(fā)展不僅是提升教育質(zhì)量的基石，也是推動(dòng)教育創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?。隨著社會(huì)的快速變遷和教育改革的不斷深化，教師的角色和職責(zé)正經(jīng)歷著前所未有的變革。在此背景下，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織作為一種高效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略，正逐漸成為教育界的共識(shí)。

陶笛教學(xué)奏響德育華章

□ 湖北省武漢市江夏區(qū)法泗中學(xué)  張 朵

如今，學(xué)生就像在重重壓力的海洋里航行的小船，面臨著來自學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的洶涌波濤。而器樂演奏恰似那寧?kù)o的港灣，為他們提供了放松身心的絕佳途徑。其中，陶笛這一古老而獨(dú)特的吹管樂器，宛如一顆散發(fā)著獨(dú)特魅力的明珠。它的音色豐富多變，猶如畫家手中的調(diào)色板，可以調(diào)出各種各樣絢麗的色彩；它小巧便攜，仿佛是一位隨時(shí)陪伴在學(xué)生身邊的親密伙伴；它簡(jiǎn)單易學(xué)，零基礎(chǔ)的人經(jīng)過短期學(xué)習(xí)，便能掌握基本演奏方法。因此非常適合作為課堂樂器在學(xué)校推廣，在此就有關(guān)陶笛教學(xué)在德育方面的作用淺談如下幾點(diǎn)。

校本課程體系的建構(gòu)思路與實(shí)施

□ 華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校  周 丹

  校本課程作為基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，在推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人方面發(fā)揮著重要作用。華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校以“源教育”理念為核心，積極探索校本課程體系的建構(gòu)與實(shí)施，為教育改革提供了有益的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

新時(shí)代小學(xué)生愛國(guó)主義教育創(chuàng)新實(shí)踐研究

□ 山東省棗莊市嶧城區(qū)榴園鎮(zhèn)匡談小學(xué)  周春會(huì)

小學(xué)階段推動(dòng)愛國(guó)主義教育創(chuàng)新發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)打破傳統(tǒng)教育弊端、推動(dòng)學(xué)科適應(yīng)時(shí)代發(fā)展以及學(xué)生的個(gè)體化全面進(jìn)步等作用。因此，也就需要教師能夠有效結(jié)合愛國(guó)主義教育發(fā)展目標(biāo)以及小學(xué)階段學(xué)生的實(shí)際需要來不斷探索創(chuàng)新路徑。

生命教育，讓生命之花燦然綻放

□ 安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)  王軍霞  茆家祥

在多年的教育實(shí)踐中，筆者深切體會(huì)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要性，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)生命保護(hù)意識(shí)，懂得尊重、愛護(hù)自己和他人的生命，敬畏生命。

三版

新課標(biāo)視域下小學(xué)音樂趣味唱游課堂的實(shí)施策略

□ 山東省淄博市周村區(qū)碧桂園小學(xué)  孟 曉

隨著《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的不斷推進(jìn)與深化，小學(xué)音樂教學(xué)面臨著更高的要求。唱游作為小學(xué)音樂教學(xué)中一種生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，將唱歌與游戲相結(jié)合，符合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。然而，如何讓唱游課堂真正成為激發(fā)興趣的“磁場(chǎng)”和培養(yǎng)能力的“沃土”，需要我們以更具創(chuàng)造性的視角審視課堂建構(gòu)。

初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的差異化路徑探索

□ 湖北省襄陽(yáng)市襄州區(qū)伙牌鎮(zhèn)中心學(xué)校  汪克勤

在深化教育領(lǐng)域綜合改革進(jìn)程中，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)作為教學(xué)活動(dòng)的指揮棒，其革新成效影響著教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的落地質(zhì)量。初中英語(yǔ)教育承載著培養(yǎng)國(guó)際溝通能力與跨文化意識(shí)的雙重使命，但傳統(tǒng)評(píng)價(jià)體系固守的紙筆測(cè)試模式，已難以適配核心素養(yǎng)培育的時(shí)代要求。因此，探索初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的差異化路徑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

規(guī)范“三本”作業(yè)管理，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

□ 湖南省澧縣第一完全小學(xué)  熊 猛

2021年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》?！半p減”政策旨在減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓教育回歸本質(zhì)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。湖南省澧縣第一完全小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家政策，以“‘三本’抓作業(yè)、提質(zhì)促成長(zhǎng)”工作方案為抓手，在家校之間搭建起一座促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的橋梁，為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)按下“加速鍵”，探索出了一條極具特色的教育之路。 

小紙條里藏著大溫暖

□ 中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院附屬學(xué)校  胡曉峰

科學(xué)島的秋天，總帶著一種特別的澄澈。董鋪水庫(kù)的碧波漫過岸線，將這座鑲嵌在水中的小島擁在懷里，天是洗過的藍(lán)，云是蓬松的白，風(fēng)里飄著桂花香。這里是科學(xué)的殿堂，儀器的嗡鳴與樹葉的沙沙聲交織；而島心的附屬學(xué)校，更像個(gè)被溫柔托舉的巢——孩子們的笑聲從操場(chǎng)蕩開，像山澗清泉撞在石上，脆生生的，把整個(gè)秋天都浸得甜絲絲的。

深耕課堂沃土，綻放高階思維之花

□ 北京市東城區(qū)體育館路小學(xué)  郝海鷗

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迭代更新和社會(huì)的快速發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的關(guān)鍵任務(wù)，也是落實(shí)核心素養(yǎng)、培育創(chuàng)新人才的突破口。然而，當(dāng)下中小學(xué)教育教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)重視不足、方法欠缺、針對(duì)性不強(qiáng)等問題依舊突出。北京市東城區(qū)體育館路小學(xué)立足課堂，依托課題研究，探尋出了一條培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的有效路徑。 

四版

篤行“和美”德育路，書寫教育新篇章

□ 內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)第八小學(xué)  林麗娜

習(xí)近平總書記指出：“要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)?！痹诮逃龔?qiáng)國(guó)征程中，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)第八小學(xué)始終錨定這一目標(biāo)，以《中小學(xué)德育工作指南》為指引，圍繞“仁愛修德、睿智啟思、健康強(qiáng)體、篤行致遠(yuǎn)”的育人目標(biāo)，構(gòu)建了獨(dú)具特色的“和美”德育體系，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供了新范式。

“雙減”背景下的語(yǔ)文課堂革新

□ 四川省宣漢縣育才石嶺小學(xué)  張曉芬

“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！痹凇半p減”政策的指引下，語(yǔ)文教學(xué)正經(jīng)歷著從“量”到“質(zhì)”的深層變革。語(yǔ)文新課標(biāo)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，指引著課堂從以教為主轉(zhuǎn)向以學(xué)為主，打破傳統(tǒng)的教師“教”的局面，嘗試讓學(xué)生上臺(tái)“講課”，構(gòu)建新型的學(xué)習(xí)中心課堂，讓學(xué)生從知識(shí)的接受者變成課堂的共建者，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的跨越。 

夢(mèng)想孵化的成長(zhǎng)搖籃

□ 北大附中臺(tái)州飛龍湖學(xué)校  秦占全

在教育的浩瀚星空中，北大附中臺(tái)州飛龍湖學(xué)校宛如一顆耀眼的星辰，熠熠生輝。學(xué)校以其矢志不渝的卓越教育追求，憑借先進(jìn)的教育理念與創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐為學(xué)子鋪就成長(zhǎng)之路，更以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，深度融入2024-2035教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為學(xué)校發(fā)展與人才培養(yǎng)注入磅礴動(dòng)力。

藝韻潤(rùn)童心，美育綻芳華

□ 江蘇省丹陽(yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)  馬明輝

藝術(shù)教育作為美育的核心組成部分，承載著以美育人、以美化人、以美培元的重要使命，對(duì)塑造學(xué)生的美好心靈、提升審美素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力意義深遠(yuǎn)。如何讓藝術(shù)教育落地生根，讓藝術(shù)教育回到育人之原點(diǎn)？江蘇省丹陽(yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“ 新區(qū)實(shí)小”）歷經(jīng)28年的堅(jiān)持與探索，藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)“ 打造特色、爭(zhēng)創(chuàng)品牌、潤(rùn)心育人”三段進(jìn)階發(fā)展，書寫了一部從無到有、從有到優(yōu)、從“術(shù)”到“樹”的動(dòng)人篇章，為新時(shí)代美育發(fā)展提供了寶貴范例。

啟智潤(rùn)心育棟梁  自主發(fā)展綻芳華

□ 遼寧省葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)  鄭 國(guó)  林巖濤

有這么一所教書育人的高地，它建校八十多年來培養(yǎng)出多位國(guó)家政要、專家學(xué)者、將軍和知名企業(yè)家，是遼西地區(qū)歷史名校、優(yōu)秀生源基地，是遼寧省首批重點(diǎn)中學(xué)、首批模范學(xué)校、首批示范高中和首批課改樣本校，是全國(guó)高中校長(zhǎng)委員會(huì)成員校、全國(guó)模范職工之家。它就是創(chuàng)建于1935年的葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)，因其深厚的歷史文化底蘊(yùn)、卓越的育人理念被譽(yù)為“遼西清華園”。